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目标:让学员领会到在判断事物时不应臆想, 实践是很好的防备失误的方法 LKuRE5 y8;
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[size=3]参加人数:随意分成小组 #c7_LU%
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[size=3]学员练习时间:5分钟 42yd?pq
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[size=3]工具 x_QRW\ 3-s
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1. 剪刀各小组一把 6"b)
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2. 如图一纸圈各小组一个 _BwSN$0Qg
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[size=3] 图一 图二 bx;zMc0
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[size=3]讲师向各学员说明: M#]#|&<
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ð各组学员首先判断将纸圈（如图二）从中间剪开后, 会有什么结果; -)c2+?<Qr
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ð请各组中的一名学员实际剪一下; D7 &Vw, 2w
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ð各组学员判断将再次将纸圈从中间剪开后, 会有什么结果; P@U4} e@J
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ð可以让学员实际剪一下, 也可直接告知结果。 . M%atS=
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[size=3]共同讨论 @}|pcY9 $
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论题可以是 _4N_j;4A
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l在你剪开纸圈时有什么感想 D4mYv,oLAp
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[size=3]参考 SQ(9`\Sm>
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这一游戏可用在 KCe`^o
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l解决问题的技能 I_ *Yr}
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整个练习需时15分钟左右剪纸圈 ~n I{NO!
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