锦绣芳华

图片：


诸葛亮字孔明，琅琊(今山东省沂南县)人，是中国三国时代著名的政治家及军事家，也是古代著名的智者。 mlLt&O   
    v{AP(=|  
    诸葛亮写给儿子的一封信，只用了短短八十六字，但是对于为学做人有精简而且具体的忠告。一千八百多年前的智能，在今天的科技时代，原来仍然有其参考价值。年青时听人说：「真正的智能，可以超越时空，历久常新。」初时不知所以，现在觉得所言甚是。 
.iwl!&E"  
    q[ESf1  
    让我们一起向诸葛亮老师学习十堂课，在变局中安身立命，在逆境中找到力量： ^]/ZC"/v  
    第一课：宁静的力量 YVAul  
)Px~tFAj  
    第二课：节俭的力量 X0@OkI4L[x  
S7]8lZ  
    第三课：计划的力量 S-(d&6;  
}vFk>aJ:  
    第四课：学习的力量 V\ *G#>F5  
B_TZbmr1  
    第五课：增值的力量 E-&)W*~Gn@  
4KjtAbX7|f  
    第六课：速度的力量 @W4>~/  
{>b4P=ES\  
    第七课：性格的力量 @Q.Iu^8h{  
3PyP> ~sr  
    第八课：时间的力量 ?gNk1  
ssI.{h?zG  
    第九课：想象的力量 grQMcc!|  
U>!948@?  
    第十课：精简的力量 -|1tK!W`D  
    x%)Bu2%  
    诸葛亮给子书 9Hz'$_ai)  
    EAepL+H  
    夫君子之行， OkgH^|;`  
saM7\Ma`0  
    静以修身，俭以养德； f@\H^+VQ/  
J[P#pzsN  
    非澹泊无以明志， +|o[1)Y  
a$WlLh  
    非宁静无以致远。 m&LsI#iC  
&F]6O?  
    夫学须静也， _S.Qsg  
>{k`Aj  
    才须学也； u+~6aAo)*  
    非学无以广才， FCMf||"*  
e#@rJAd,  
    非志无以成学。 2]cbVl<4  
*F^'$\m  
    怠慢则不能励精， TVpu{DlVz  
url*$[ym  
    险躁则不能冶性。 FC,5(AUc  
INYd 0  
    年与时驰，意与岁去， $ha(<*ecd  
a<KAHE8  
    遂成枯落，多不接世。 g0 I,Z[  
p?* aE`G  
    悲守穷庐，将复何及！ I@'"z  
    nki.Y6t[kV  
    第一课：宁静的力量 dI v[oM.
K  
    「静以修身」、「非宁静无以致远」、「学须静也」。诸葛亮忠告孩子宁静才能够修养身心，静思反省。不能够静下来，则不可以有效的计划未来，而且学习的首要条件，就是有宁的环境。现代人大多数终日忙碌，你是否应在忙乱中静下来，反思人生方向？ 2Y&)la02  
    {"C/'.  
    第二课：节俭的力量 M
::# `]  
L%UBV]pp  
    「俭以养德」。诸葛亮忠告孩子要节俭，以培养自己的德行。审慎理财，量入为出，不但可以摆脱负债的困扰，更可以过着纪律的简朴生活，不会成为物质的奴隶。在鼓励消费的文明社会，你有否想过节俭的好处呢？ u`YCO]Qa  
    SBKjTK.  
    第三课：计划的力量 [M[>QvpW9  
*\9_[`0  
    「非澹泊无以明志」、「非宁静无以致远」。诸葛亮忠告孩子要计划人生，不要事事讲求名利，才能够了解自己的志向，要静下来，才能够细心计划将来。面对未来，你有理想吗？你有使命感吗？你有自己的价值观吗？ =(LYZQ  
    *EDxie_m_s  
    第四课：学习的力量 qd+ "E=ggp  
)*tH(  
    「夫学须静也」、「才须学也」。诸葛亮忠告孩子宁静的环境对学习大有帮助，当然配合专注的平静心境，就更加事半功倍。诸葛亮不是天才论的信徒，他相信才能是学习的结果。你有否全心全力的学习？你是否相信努力才有成就？ |ub77C<  
    |M`Skr_b  
    第五课：增值的力量  gZ|*{:1  
O,zN
r#  
    「非学无以广才」、「非志无以成学」。诸葛亮忠告孩子要增值先要立志，不愿意努力学习，就不能够增加自己的才干。但学习的过程中，决心和毅力非常重要，因为缺乏了意志力，就会半途而废。你有否想过，一鼓作气人多，坚持到底人少的道理？ XPO%/=a  
    第六课：速度的力量 FGP&M[z3+m  
uj'sd+  
    「怠慢则不能励精」。诸葛亮忠告孩子凡事拖延就不能够快速的掌握要点。计算机时代是速度的时代，样样事情讲求效率，想不到一千八百多年前的智能，也一样不谋而合。快人一步，不但理想达到，你有否想过，有更多时间去修正及改善？ ^#F@&FY#  
    &oAmx}n=  
    第七课：性格的力量 #)tH1g-  
^yO"2S3  
    「险躁则不能冶性」。诸葛亮忠告孩子太过急躁就不能够陶冶性情。心理学家说：「思想影响行为，行为影响习惯，习惯影响性格，性格影响命运。」诸葛亮明白生命中要作出种种平衡，要「励精」，也要「冶性」。你要提升自己性格的品质吗？ "&_0A?m8  
    303v8"mG`e  
    第八课：时间的力量 6:/vwH#. a  
0i:#M# z  
    「年与时驰」、「意与岁去」。诸葛亮忠告孩子时光飞逝，意志力又会随着时间消磨，「少壮不努力，老大徒伤悲」，「时间管理」是个现代人的观念，细心想一想，时间不可以被管理，每天二十四小时，不多也不少，惟有管理自己，善用每分每秒。请你想一想，你有蹉跎岁月吗？ $eI]41W  
    Z-R,o8X_L  
    第九课：想象的力量 90w<Y*  
4^F: ![Mh  
    「遂成枯落」、「多不接世」、「悲守穷庐」、「将复何及」。诸葛亮忠告孩子时光飞逝，当自己变得和世界脱节，才悲叹蹉跎岁月，也于事无补。要懂得居安思危，才能够临危不乱。想象力比知识更有力量。你有没有从大处着想，小处着手，脚踏实地，规划是人生呢？ 0T2YH4@uQ  
    SJ 58T ;  
    第十课：精简的力量 ;/4.|u  
"CQ"}>  
    以上诸葛亮写给儿子的一封信，只用了短短八十六字，精简地传递了具体的讯息。我相信精简的表达源于清晰的思想，长篇大论的内容，容易令人生厌，精简沟通更有效果。你懂得言之有物地精简沟通吗？ :g%y@  
    <JNaav"?  
    从以上的十堂课之中，你能够找到一点启发吗？在逆境中，我衷心替您打气，可以给我电子邮件，和我分享你的境况，我乐意给你响应。也请你百忙之中静下来，以往后的题目向你的人生提问，在改变中不断改善。最后衷心祝福您 「人生攻守、贵乎奋斗」。 ~y# |#  
    j`i{tTw^  
    不要问：「自己得到些什么？」 <Nu;):Eg   
duQmld a(.  
    应该问：「自己付出过甚么？」 *6,ho2=p2  
    不要问：「自己的地位如何？」 P+=6ZM9  
oH__s jN^  
    应该问：「自己的心地如何？」 Kuo AX]  
    不要问：「自己有甚么信仰？」 osIPt&>+  
RB7 }@6  
    应该问：「自己有甚么善行？」 p-yS$2  
qojx_|u  
    不要问：「自己是否有学问？」 n<YW$}  
    应该问：「自己是否有行动？」 C)BZ2uB2W  
    不要问：「自己会怎样离世？」 P/Oe
KzD  
pLvO@^![  
    应该问：「自己怎样生活过？」